O Currículo

O currículo
Real, Oculto e Prescrito

O Currículo é de grande importância, é ele que nos diz tudo o que a escola pretender ensinar, como ensinar e quando ensinar, com ele tem também os processos de avaliações, enfim o currículo diz como a escola está caminhando, mas os caminhos mudam, nós mudamos a forma de caminhar e com isso o currículo vem se transformando para atender as necessidades dessa nova caminhada, um exemplo disso é a matéria de Educação Ambiental que não a muito tempo entrou para o currículo. Existem três tipos de currículos que temos como base para caminhar com qualidade; o currículo real, prescrito e oculto um complementando o outro, juntos para ir longe! Vamos começar a caminhar por eles!? 

Chamado também como currículo, formal, oficial e explícito, esse tipo de currículo prevê os conteúdos que vão ser trabalhados nas disciplinas e tem por função oferecer ao pais uma base comum de educação como citada na LDB 9394/96.

“Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.”

Posso dizer em poucas palavras que o currículo prescrito é  tudo aquilo que é orientado pelo sistema de educação que são as LDB, PCN, Proposta pedagógicas, assim cumprido  as finalidades da lei, por consequência irá promover a igualdade e ainda garantirá equidade para todos nós brasileiros sem restrições.

Obs.:A imagem a cima contém apenas dois livros do PCN, para ter acesso a esses e aos outros, e também a LDB clique aqui.

Como já vimos no nome é o que realmente acontece dentro da sala de aula, podemos chamar também de Currículo em Ação, esse currículo é o planejamento da aula que o professor faz e vai por em prática na sala, nesse processo pode haver muitas modificações, que não são necessariamente ruins, pelo contrário, o conhecimento institucional (prescrito) quando vivenciado ( currículo real) nos dá oportunidades de gerar novos conhecimentos, tendo assim um saber significativo.

“É o currículo que fato acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e um plano de ensino. È a execução de um plano é a efetivação do que foi planejado, menos que neste caminho de planejar e do executar aconteça mudanças, intervenção da própria experiência dos professores, decorrente de seus valores, crenças e significados. (Libâneo, p.172)”

Em poucas palavras o currículo real, é o currículo prescrito em prática, mas logicamente sendo adaptado!

Obs.: A imagem a cima, mostra professores em diferentes realidades sociais, culturais e políticas, colocando em prática  o currículo prescrito, com planejamentos flexíveis, adaptados as condições de cada região.

São todos os aspectos de um ambiente escolar, que não fazem parte do currículo prescrito nem real, mas que contribuem para as aprendizagens sociais relevantes, o que se aprende nesse currículo são atitudes comportamentos valores e orientações

“O currículo oculto é representado pelas influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho do professor provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos pelas pessoas de seu meio social e vivenciado na própria escola, ou seja, das praticas e experiências compartilhadas em escola e na sala de aula, (Libaneo, p. 172)”.

Obs.:A imagem a cima mostra a inclusão social, onde não existem mais preconceitos, todos juntos, ajudando uns aos outros a enfrentar suas dificuldades, que são diariamente trabalhados no currículo oculto.

Jardineiras compartilhe conosco sua caminhada.

Quais seus métodos para trabalhar com o currículo?

O texto  é de um trabalho que 

fiz para faculdade da matéria de

 'Políticas e Gestão dos Espaços Educativos'

 pela UNOPAR.