8 de fev de 2013

Avaliação

8 de fev de 2013

Avaliação
O verdadeiro objetivo dessa atividade

A avaliação é conhecida por ser a atividade menos prazerosa pelos alunos, e não é por menos aliás uma atividade mal interpretada e por conseqüência mal aplicada não tem sentido algum.
Avaliar é uma atividade essencial no processo de aprendizagem, porém quando executada de forma equivocada perde seu significado. Porque avaliar crianças? Para dividi-las? Para julgá-las? Essas perguntas aparecem quando não sabemos o verdadeiro objetivo dessa atividade.

Então qual é o objetivo de avaliar? A avaliação tem como objetivo compreender o processo de ensino de cada aluno, acompanhar suas vivências para que o educador possa contribuir para a aprendizagem. Avaliar é uma  atividade investigativa que tem por finalidade monitorar o desenvolvimento do aluno, por isso não se tirar conclusões sobre esse desenvolvimento por apenas uma atividade durante o bimestre, o educador precisa acompanhar a evolução do aluno a cada dia, todas as atividades devem ser avaliada e deixar no professor uma questão de reflexão; ‘como posso solucionar?’

Jamais se deve utilizar essa atividade para punir, para pressionar,para dividi-los essa atividade com essa equivoca finalidade gera nos alunos angústias, ansiedades, agonia dentre muitas outras aflições e não atribuem nada para o desenvolvimento do aluno, e ainda deixa uma atividade sem sentido, sem valor algum.

Jardineiras conte para nós como funciona essa atividade na sua turma
O processo de monitoramento, as medidas para solucionar os desafios e os resultados
Socialize e inspire outras educadores que estão passando por essa atividade!

Para fazer esse texto estudei a matéria de
Organização e didática na Educação Infantil
pela faculdade UNOPAR utilizei também o 
material didático da matéria, livro de 
Cassiana Magalhães Raizer o título do
livro é o mesmo da matéria e as 
páginas que abordam esse tema 
são; 143 á 153

6 Comentários:

  1. Oi Carol!
    Obrigada pela visita...é muito bom quando alguém que passa pelo blog deixa um recadinho. Isso faz com que continuemos a escrever.
    Seu blog é muito bacana. Seja sempre muito bem vinda ao meu.
    Abraços,
    Maristela

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  2. Olá Carol!
    Vim te agradecer pela visita e a todos os elogios. Muito obrigada!
    Seu blog é uma graça parabéns!
    Também estou curtindo o seu cantinho.
    Espero que apareça mais vezes.
    Abraço
    Alana
    http://docepaginas.blogspot.com.br/

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  3. Oi Carol...seja sempre muito bem-vinda!!! Que bom que vc gostou do meu blog....volte sempre que quiser...já estou vindo visitar o seu tb....bjs Teresa Carneiro

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  4. Carol é muito fofo o seu blog.
    Amei as postagens e voltarei mais vezes para te visitar.
    Maravilhoso é o seu trabalho e os assuntos abordados.
    Já aproveito para fazer um convite a ti.
    Venha conhecer os educadores multiplicadores para troca de experiências e novas amizades.
    Se preferir, clique no banner que está no meu blog ou acesse:
    http://www.educadoresmultiplicadores.com.br/

    Abraços,
    Edna Ribeiro

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  5. Olá Carol! É um prazer tê-la em meu blog como seguidora e com certeza irei seguir o seu cantinho também que é muito fofo! Espero trocarmos ideias e experiências.
    Um abraço
    Jândar

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  6. Oi Carol! amo tuas visitas ao meu blog, obrigada! Minha querida, participo de uma parceria que é Educadores Multiplicadores. Quando fui indicada e participei, eles fizeram uma postagem com o meu blog, mensalmente tem premiações de destaque e divulgação do nosso trabalho, facilitando mais seguidores e comentário. Seu blog tem um exelente perfil para participar dos Educadores Multiplicadores, porque suas postagens são educativas e maravilhos Se você quizer conhecer e seguir, o link é: .educadoresmultiplicadores.com.br
    Te peço um favorzinho muito especial, caso você goste e participe não esqueça de dizer que foi por minha indicação, o blog da Profª Lourdes Duarte. Ficarei grata. Tem regrinhas mas é para seguir os dois blog e colar o link na lateral dos nossos. Na lateral do meu tem. Bjuss Uma linda noite.

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